●  Comprendere, analizzare, argomentare 

｜La proposta culturale e didattica｜

L’esperienza letteraria, se vissuta pienamente, ci aiuta a guardare a noi stessi e al mondo “con altri occhi” e a uscirne arricchiti. A scuola la scommessa è affidata all’esito dell’incontro fra gli scrittori, gli studenti e i loro insegnanti. Il libro accompagna questa avventura puntando sulla forza comunicativa della letteratura e sull’intelligenza e l’immaginazione degli studenti.

Un autore, un testo esemplare

• Una via d’accesso privilegiata agli autori maggiori è costituita dall’incontro ravvicinato con un testo che ne rappresenta esemplarmente la poetica, i temi e lo stile. Un ampio commento lo analizza, lo colloca nel suo contesto, ne propone un’interpretazione. Traccia un metodo e dà suggerimenti su come leggere gli altri testi dell’antologia.

I Dialoghi con il testo

• La stessa opera può suscitare letture diverse e tutte ugualmente preziose per costruire un significato condiviso. I Dialoghi suggeriscono piste di analisi, contestualizzazione, interpretazione, confronto, saldamente ancorate alla concretezza dei testi e insieme aperte ai contributi soggettivi degli studenti.

I Laboratori e la guida al testo argomentativo

• I Laboratori di fine capitolo e I Dialoghi con l’epoca propongono esercitazioni in preparazione alla prima prova scritta dell’esame (tipologia A sul testo letterario; B sul testo argomentativo e C su argomenti di attualità). Ogni volume ha una guida a puntate sul testo argomentativo: che cos’è, come è costruito, come si analizza e si smonta. Con esempi e testi sui quali esercitarsi.

｜Gli autori

Guido Armellini ha insegnato italiano e storia nella scuola secondaria, didattica della letteratura all'Università di Padova, letterature comparate all'Università di Verona. Adriano Colombo ha insegnato italiano e storia nella scuola secondaria, esperto di educazione linguistica e letteraria, insieme ad Armellini è autore Zanichelli. Con Armellini lavora anche un gruppo di docenti e giovani studiosi.